鄭州市第五高級中學開展“開學周聽課”活動 確保上好每一堂課

青年教師蘇靜娟常態課堂展示

鄭州市第五高級中學校長張天佑，副校長韓光推門聽常態課

常態課堂學生精神狀態良好

青年教師郭雪玲上常態課

教師推門聽課

截至9月5日，為關注青年教師的成長，有效檢驗常態課堂教育教學管理情況，自秋季開學來，鄭州市第五高級中學校長張天佑，副校長韓光等校領導采取“推門聽課”的方式深入班級，將全校35周歲以下青年教師的常態課堂教學進行了一遍聽評指導，取得了較好的成效。

據悉，在張天佑的引領下，為切實加強學校課堂教學過程管理，打造高效的常態課堂，努力提高教育教學質量，提高教師專業成長，鄭州市第五高級中學在開學初就把“推門聽課”作為加強學校教學常規管理的重要手段，繼續深化課堂教學改革，推進素質教育，全面準確地把握教情、學情。在開學初就做出了方案，在全校新學期工作謀劃會議上已明確規定，不打招呼，走進教室，深入開展“推門聽課”的有效活動，打造優質高效課堂。

此次活動，有聲有色。張天佑強調，年輕教師走上講臺，上好每一堂常態課，最有意義和價值。相對于那些公開課、示范課、表演課、觀摩課、展示課，常態課是一種常態，一種狀態，一種揮之不去的情態，一種課堂最基本的樣態。對全體青年教師而言，既是鍛煉，也是考驗，更是提升，它將引導全體教師立足平時課堂，不斷提高教學水平，努力讓每一節常態課都成為活力高效的課堂，實現教師間相互促進、相互提高，打造人民滿意的教育。評課中，張天佑表示，上好每一堂常態課“比天還大”。他對常態課評價標準提出五點要求，最真實的是常態課，最接地氣的是常態課，最受用的是常態課，最能折射良知的是常態課，最永恒的是常態課。

“開學周聽課”是該校每個學期起始的常態化活動，不提前通知授課教師，不通知授課班，以隨機推門的形式，挖掘教師潛力，發現課堂問題，從而把脈課堂質量，促進常態課教學常規管理。

圖/文： 鄭州5中 理根生